Pourquoi un Plan de formation ?

• Le plan de formation doit permettre à tous les éducateurs de construire, en toute sécurité, un joueur autonome, créatif et adaptatif.
• Il permet de faire évoluer le joueur individuellement sur ses capacités affectives, mentales, physiques, techniques et décisionnelles.
• Pour progresser individuellement et collectivement.
• Il permet d’améliorer ses défauts et de consolider ses qualités.
• Il permet à un enfant d’accéder à une pratique cohérente et suivie sur l’ensemble de son parcours de formation.

Notre démarche pédagogique

• L’enfant n’est pas un adulte en petit.
• Nous devons concevoir des situations adaptées à son développement, ses ressources et ses capacités.
• Notre priorité est de proposer des séances où les enfants pourront évoluer en sécurité, prendre un maximum de plaisir et seront tous sollicités fortement.
• Pour cela, nous privilégions des situations de jeu réel où les joueurs pourront développer des compétences transférables vers le jeu, des situations de jeu proches de leur réalité en match, des situations de jeu où les joueurs pourront s’opposer Nous utilisons les arrêts sur image si nécessaire pour questionner les joueurs sur leur pratique et leur permettre de construire intelligemment leur rugby.
• Nous utilisons un second ballon pour relancer le jeu, créer des situations de transition (perte ou gain du ballon), solliciter les joueurs satellites moins impliqués dans l’activité.
• , percevoir, décider, tenter.
• Nous sommes intransigeants et attentifs à la sécurité des enfants quitte à stopper le jeu pour intervenir et réguler.
• Nous autorisons les erreurs aux enfants en valorisant leur prise d’initiative et/ou les aspects positifs de leurs actions.
• Nous sommes les garants d’une pratique plaisante, sollicitant et sécuritaire pour favoriser l’épanouissement de TOUS les enfants de l’Ecole de Rugby et de la Filière Jeunes de l’UMS.